Jméno:

b i u AA AA \TeX link skrytý text
Anti-spamová kontrola: Kolik je jedna a čtyři? (slovy)
Matematická sekcerss-icon
<< < 1 2 ... 14 15 16 ... 35 36 > >>
Josef Tkadlec | 21. 9. 2013 22:00:59
Ad Problém 5:
+ skrytý text
Ve druhé možnosti má být \binom{n+1}{n-1}, takže součet vyjde n^2.

Když to vyjde takhle, tak to musí jít nahlédnout :).
BakyX | 19. 9. 2013 21:09:12
Tonda, zadania nemusíš skrývať :) Rešpekt za tú brutálnu rovnicu.

Riešenie problému 5:

+ skrytý text
Nech \textstyle X je nejaký konkrétny bod.

Ak je medzi vybranými, tak jeho susedné body nemôžeme vybrať. Ostáva nám vybrať \textstyle n-2 bodov z \textstyle 2n-3 tak, aby sme nevybrali susedné, pričom teraz môžeme vybrať oba krajné naraz.

Tento problém je ekvivalentný určeniu počtu poradí čísel \textstyle 1,0 v ktorých je \textstyle n-2 jednotiek a zvyšok sú nuly, aby dve \textstyle 1 nestáli vedľa seba. To spravíme takto: Rozmiestnime nuly. Jednotky môžu stať len medzi nulami alebo na konci alebo na začiatku. Počet výberov miest pre ne je \textstyle {n \choose n-2}.

Analogicky keď \textstyle X nie je medzi vybranými, tak je počet jednotiek \textstyle n a počet núl \textstyle n-1, takže \textstyle {n \choose n-1} možností.

Dokopy máme \textstyle {n+1 \choose 2} možností.


Problem 6: Kružnice \textstyle W_1,W_2 sa pretínajú v \textstyle P,K. \textstyle XY je spoločné dotyčnica týchto kružníc, ktorá je bližšie k \textstyle P a \textstyle X je na \textstyle W_1 a \textstyle Y na \textstyle W_2. \textstyle XP pretína \textstyle W_2 druhý-krát v \textstyle C a \textstyle YP pretína \textstyle W_1 v \textstyle B. Nech \textstyle A je prienik \textstyle BX a \textstyle CY. Dokáž, že ak \textstyle Q je druhý priesečník kružníc \textstyle ABC a \textstyle AXY, tak \textstyle \angle QXA=\angle QKP.
Tonda | 19. 9. 2013 19:37:12
Ahoj,

Problém 4
+ skrytý text
Substituce y=-z+6.

Po úpravě dostaneme: (x+z-6)^2+(x^2+z^2-1)^4=17
Pokud x^2+z^2<1, pak pomocí AG (x+z)^2 \leq 2(x^2+z^2)<1 \Rightarrow |x+z| < \sqrt2, což nám nedá žádné řešení, protože (x+z-6)^2 by bylo větší než 17. Tímto argumentem můžeme také vyloučit případ, že 2(x+z)<3.

Nyní víme, že obě čísla 2(x+z) a x^2+z^2+2 jsou větší než 3, a proto (x^2+z^2-1)^4=(x^2+z^2+2-3)^4 \geq (2(x+z)-3)^4.

Substituce t=x+z. Platí
17 \geq (t-6)^2+(2t-3)^4=f(t)
f
f
Druhá derivace nemá žádný kořen, a proto první derivace může mít maximálně jeden kořen, který je t=2. Můžeme také ověřit že t=2 je lokální minimum funkce f(t) s hodnotou 17.

Řešení původní rovnice jsou tedy případy rovnosti, které se můžou nastat pouze za podmínky x^2+z^2+2=2(x+z), z čehož plyne x=z=1 neboli x=1,y=5. Zkouškou snadno zjistíme, že nalezené řešení skutečně vyhovuje.




Problém 5
+ skrytý text
Kolika způsoby můžeme vybrat n-1 bodů navzájem nesousedících z 2n bodů na kružnici?
David Hruška | org | 18. 9. 2013 15:40:49
Xellos: Díky za doplnění, opravdu má být v Problému 3 a \neq b \neq c, nějak jsem to opomněl. A jinak pěkné řešení!
πtr | org | 18. 9. 2013 03:43:04
Xellos: díky za upozornenie, teraz by snáď spoiler tag mal fungovať správne
Xellos | 17. 9. 2013 17:58:46
To nevadi ze na uvodnej stranke (aspon mne: Chrome, Win7) nefunguje spoiler tag?
Xellos | 17. 9. 2013 17:56:33
Enjoy the spoiler...
+ skrytý text
abstract nonsense, z tej druhej rovnosti fakt nevidim ako si dostal c=\frac{1}{1-b}... surove roznasobenie a mlaticka alebo je tam nejaky pekny medzikrok?

Kazdopadne, ponukam Problem 3.1 (working title: Ihla v kope sena). Ciel: v zadani nieco chyba; najdite co. A este bonus: Z toho vyplyva ze abstractove riesenie je neuplne; najdite v ktor(om|ych) krok(u|och) je diera.

Riesenie problemu 3.1:
+ skrytý text
Vazba plati trivialne pre a=b=c. Ak teda napr. polozime vsetky 3 cisla rovne 2, tak mame platnu vazbu a |abc|=8. V zadani teda chyba spomenut ze a \neq b \neq c.
Bonus: tipujem ze v rieseni 2. rovnosti (ta este plati), asi tam je niekde delenie b-c=0.


Ine riesenie problemu 3 (spoiler alert: v podstate obsahuje predosly spoiler):
+ skrytý text
Ak su nejake 2 cisla rovnake, BUNV a=b, z vazby hned vidime ze vsetky 3 su rovnake. Predpokladajme teda dalej ze su vsetky 3 rozne.

Kazdu rovnost z vazby si prepiseme do tvaru bc=\frac{b-c}{a-b} (dalsie 2 mame cyklickou zamenou). Ich vynasobenie da (abc)^2=1, z coho uz vidno ze |abc|=1.

A vidime ze ak a=b, tak by sme delili nulou.

abstract nonsense | 17. 9. 2013 16:39:19
Reseni Problemu 3:
+ skrytý text
Zrejme z prvni rovnosti plati
a = b - \frac{1}{b} + \frac{1}{c} = \frac{b^2c + b - c}{bc}
Potom v druhe rovnosti
b + \frac{1}{c} = c + \frac{bc}{b^2c + b - c}
Neboli \textstyle c = \frac{1}{1 - b} pro \textstyle b \neq 1. Dosazenim tohohle do prvni rovnosti dostaneme
a + \frac{1}{b} = b + 1 - b
Neboli \textstyle a = \frac{b - 1}{b}, potom
|abc| = \left|\frac{b - 1}{b} \cdot b \cdot \frac{1}{1 - b}\right| = |-1| = 1
Pokud \textstyle b = 1, pak z prvni rovnosti \textstyle a = \frac{1}{c} a opet \textstyle |abc| = 1.


Problem 4:
Naleznete vsechna \textstyle (x,y) \in \mathbb{R}^2 splnujici
(x-y)^2+(x^2+y^2-12y+35)^4=17
David Hruška | org | 17. 9. 2013 00:24:49
Ahoj,
Řešení problému 2 (stručné):
+ skrytý text
Podle jedné ze základních vlastností bodu S (v českých zemích známějšího jako "Š" :-) je čtyřúhelník AQPD, kde D je průsečík BC s AS, tětivový (dá se vyúhlit). Proto \angle AQS=\angle SDP. Z mocnosti bodu S k (QPC) a zmíněné vlastnosti plyne SC^{2}=SP\cdot SQ. Podle další základní vlastnosti bodu S platí SC=SB=SI, tedy i Si^{2}=SP\cdot SQ. Proto je SI tečna k (IPQ) a \angle SIP=\angle IQS(úsekový úhel). Čili \angle AQI=\angle AQS-\angle SQI=\angle SDP-\angle DIP=\angle IPD=90°, což jsme měli dokázat.


Problém 3:
Pro nějaká nenulová a,b,c platí a+1/b=b+1/c=c+1/a. Dokažte, že \vert abc\vert=1.
BakyX | 15. 9. 2013 19:23:44
Skvelá myšlienka.

Riešenie problému 1:

+ skrytý text
Pre \textstyle x=y=1 dostávame odhad \textstyle p \ge 1. Dokážeme, že všetky také \textstyle p vyhovujú.

\frac{x^3+py^3}{x+y} \ge \frac{x^3+y^3}{x+y}=x^2-xy+y^2 \ge xy,

nakoľko \textstyle x^2-xy+y^2-xy=(x-y)^2 \ge 0.


Problém 2: (známa a pekná lemma)

V trojuholníku \textstyle ABC označme \textstyle I stred kružnice vpísanej, \textstyle P pätu kolmice z \textstyle I na \textstyle BC a \textstyle S stred oblúka \textstyle BC kružnice \textstyle (ABC) neobsahujúceho \textstyle A. \textstyle SP pretína \textstyle (ABC) znova v \textstyle Q. Dokáž \textstyle \angle AQI=90^\circ .
Rado | 15. 9. 2013 09:39:15
Všimli jste si, jak je matematická sekce chatu neskutečně zamrzlá? Bezmála pět měsíců se tu neobjevil ani jeden příspěvek! A přestože za skoro dva a půl roku běhu nasčítala 22 stran, poslední rok zabírá jen o trošku více, než dvě strany!

Cítím se plný akce a tak to tu chci zase trošku rozproudit. Co byste říkali na maramaton (matematický maraton)? Systém je jednoduchý - vyřeším příklad a napíšu zadání nového, případně napíšu "Neznám nic neprofláklého, někdo napište zadání za mne!" (asi netřeba připomínat, ať nepíšete jako příklady zadání aktuálních soutěží) Tak schválně, jestli se toho někdo chytne :)

Příklad 1 (lehký, rozjezdový):
Najděte všechna reálná p taková, že {x^3+py^3\over x+y}\ge xy pro všechna kladná \textstyle x,y

(P.S.: schovávejte řešení)
Martina Vaváčková | org | 17. 4. 2013 19:18:14
@Nicholas: Promiň, to je moje chyba, Tvou úlohu jsem přehlédla. Už je to ve výsledkovce opraveno.
Miroslav Olšák | org | 16. 4. 2013 22:08:22
Je to tak, reseni Kristyny Ilievove jsem opravoval dodatecne (ja jsem ten, kdo ji dal tu nulu).
Jakub Krásenský | org | 16. 4. 2013 21:56:26
Ahoj,

příslušní opravovatelé mě doplní, jestli jde opravdu o tvůj připad, Kristýnko, ale některá poštou posílaná řešení nám přišla dost pozdě. Takže rychlejší z opravovatelů si mohli myslet, že už mají všechno hotovo...

Nicholasi, tvoji úlohu taky máme a podíváme se na ni.

Zdravím.
Nicholas | 16. 4. 2013 19:38:07
Mám totéž s úlohou číslo 7 (zasláno elektronicky), mám to pouze proškrtnuté. Nicméně, nijak mi to nevadí, překvapil by mě i jediný získaný bod.
Kristy | 16. 4. 2013 15:54:18
Teď koukám, že jsem to napsala pomalu jako anomym, protože jsem se nepodepsala celý jménem, tak tady je: Kristýna Ilievová
Kristý | 16. 4. 2013 14:53:35
Ahoj,
trošku mě udivuje, že jsem vám z třetí jarní série posílala příklady 1,2,4,6 a bodové hodnocení mám pouze u šestky, ačkoliv příklady 1 a 4 jsou podle proškrtnutí už uzavřené a přitom na podacím lístku mám vytištěnou váhu, která odpovídá tomu, že v obálce byli 4 listy A4, tudíž se nemohlo stát, že bych je zapoměla vložit do obálky. Prosím o vysvětlení. Děkuju
Alena Skálová | 14. 4. 2013 18:28:32
Ahoj,

já čerpám většinu svých znalostí o kuželosečkách ze skript Pavla Pecha (https://www.pf.jcu.cz/stru/katedry/m/knihy/Ku...). Prolíná se v nich analytický a syntetický přístup, analytiky je mnohem víc, ale něco k syntetice tam také najdeš (hlavně v prvních čtyřech kapitolách). Jsou to sice vysokoškolská skripta, ale právě ty syntetické části jsou myslím pochopitelné i "středoškolsky".
byk7 | 13. 4. 2013 17:13:30
Zdravím,

nevíte/nemáte materiály o syntetickém zkoumání a vlastnostech kuželoseček? Tím mám na mysli hlavně paraboly, hyperboly a elipsy.

Budu rád za každý materiál.

díky.
Martin Töpfer | org | 29. 3. 2013 12:12:26
Pozor! Oprava zadání!

V zadání sedmé úlohy Myšmaše má být suma od 1 do n.
http://mks.mff.cuni.cz/common/show.php?title=...
<< < 1 2 ... 14 15 16 ... 35 36 > >>

Kontakt

email info (zavináč) prase.cz
pošta Matematický korespondenční seminář
KAM MFF UK
Malostranské náměstí 25
118 00   Praha 1

Organizátoři

mff

Matematický korespondenční seminář je organizovaný studenty Matematicko-fyzikální fakulty UK pod záštitou Informatického ústavu UK a Oddělení propagace a mediální komunikace MFF UK.

Partneři

pix
Realizace projektu byla podpořena Ministerstvem školství, mládeže a tělovýchovy